การจัดการเรียนรู้เชิงรุกตามแนวทางอคิตะเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา สำหรับครูคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

รายละเอียดหลักสูตร

การดำเนินการทำให้เมือง AKITA มีผลการประเมิน PISA เป็นลำดับที่ 1 ของประเทศญี่ปุ่นและยังสามารถพัฒนาทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โดยเฉพาะทักษะการแก้ปัญหาซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และเป็นทักษะของนักเรียนในศตวรรษที่ 21 ได้อีกด้วย