การจัดการเรียนรู้เชิงรุกตามแนวทางอคิตะเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา สำหรับครูคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา

รายละเอียดหลักสูตร

การดำเนินการทำให้เมือง AKITA มีผลการประเมิน PISA เป็นลำดับที่ 1 ของประเทศญี่ปุ่นและยังสามารถพัฒนาทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับประถมศึกษา โดยเฉพาะทักษะการแก้ปัญหาซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาและเป็นทักษะของนักเรียนในศตวรรษที่ 21 ได้อีกด้วย